藏獒一连撞开好几个挡路的npc同学,隔着老远就向前几个班级出来的狗狗们愤怒控诉:“妈的,老子就踹了一脚桌……”
“违反课间纪律,扣分!”
刺耳警告响彻走廊。
于天雷、喜乐蒂、藏獒被一秒控住,茫然抬头看各自吊坠投射,整齐划一喜提各扣3o分。
剩下的仙女心太软和狗舍成员福至心灵,默契地抬头用视线搜寻走廊墙面,果然现一块挂板——
《远山中学文明行为规范守则》
第1条:……
第2条:……
第5条:课间不得在走廊打闹,大声喧哗。
微妙的窒息感从课堂蔓延到课间,完全不同于其他旅途里扑面而来的恐怖或凶险,远山中学给旅行者们带来的更像一种无形的“绞杀”,限制你的行动,束缚你的意念,到最后甚至让你觉得就连自己的呼吸都是错。
缓了半天,旅行者们才以不违反纪律的“文静脚步”慢慢聚到一起,还不敢聚得太密,以防堵塞走廊交
()通再被扣分。
这么一折腾,距离下节课打铃没剩几分钟了,想讨论主线在哪儿什么的显然来不及,况且他们到现在压根还没摸到任何旅途相关的有用信息,于是能做的只剩下解决当前最大疑惑——
“遥啊遥,你怎么加的5o分?”杜宾代表自家狗狗,向上节课唯一“正分获得者”虚心求教。
他语气谦逊,姿态也适当放低,与狗舍平日给人的嚣张印象完全不同。可这种放低里,又有着绝对的自信和游刃有余的从容。
方遥从一开始就不喜欢这个家伙,所以直接当没听见,理都懒得理,可下一秒对上罗漾同样好奇的大眼睛。
方遥:“……”
“老师提问了?”罗漾不等回答直接猜。
方遥眼底闪过细微惊讶。
罗漾一看就知道自己猜中了,乐着道:“因为你也没有其他机会表现良好了,总不能是老师看你长得漂亮就加分吧。”
“所以老师问你什么了?”于天雷和一匹好人好奇凑过来。
方遥:“背古诗。”
aF同情看向被无视的杜宾:“他好像就不爱搭理你。”
杜宾并不意外,语气沉定:“因为我的出现让他感受到了危机。”
aF:“……”
华小田、马尔济斯、雪纳瑞、喜乐蒂、泰迪、藏獒:“……”不装逼能死。
“古诗?”武笑笑追问,“哪?”
方遥:“《梦游天姥吟留别》。”
烧仙草、太岁神:“全文背诵?”
方遥给一个反问眼神,分明在说,不然呢?
狗舍绷不住了,压低声音忍住不要大声喧哗,可眼珠子代替声音瞪得老大:“这玩意儿你也会?!”
如果说罗漾他们先前只是怀疑狗舍已经知道了方遥的“外星人”身份,那么现在从八个人的反应看,基本坐实了。
虽然李白的这诗很长,用词丰富华丽,实在很难背,但如果真是认真学习又记忆力好的,在高中毕业几年后仍能张口就来,也不是那么令人惊掉下巴的事。
罗漾他们震惊,是因为知道方遥非地球人,一个外星人张口就全文背诵《梦游天姥吟留别》,这科学吗??
而狗舍和他们流露出同款震惊,只能是基于“方遥不是地球人”的同样前提。
没谁就此讨论,但这一刻起,十五个人心照不宣。
至于当事人仙女同学,压根就没有“自我保密”的意识,甚至在接收到罗漾的震惊眼神后,还难得贴心地多解释了几句:“我们认为世界是多维度的,人的意识精神体可以在多个维度世界停留,有时你所以为的梦,可能只是另一个维度世界的现实,偶尔不同维度之间也会交错,而这种‘交错体验’会在漫长的星球文明中被记录下来。”
罗漾听得一愣一愣:“你的意思是,像《梦游天姥吟留别》这样的‘游仙诗’就是记录的一种?”
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